Kárpát Utca 49 53
AK-projekt 5/6 Angyalföldi Komp A tevékenység multiplikációs, disszeminációs lehetőségei A magyarországi középiskolákban nem gyakori a tanítási időn kívül végzett sport- és művészeti tevékenységek, valamint az önkéntes munka elismerése. Szintén ritka még, hogy az iskola maga szervezzen rendszeres önkéntes munkát. A Karinthy Gimnázium KEKSzprogramjának és a duinói UWC nemzetközi érettségihez kapcsolódó programjának tanulmányozása sokat segített a saját MIKSSz-programunk kidolgozásában. Tapasztalatainkat mi is készek vagyunk más intézményekkel megosztani. 4 Költségvetési tényezők A segítő szolgálat egyéni tevékenységeiben a pénznek nincs szerepe. A kampányszervezésnél a plakátok alapanyagát be kell szerezni. Esetenként a gyűjtött adományok célba juttatása kívánna némi benzinpénzt. 6 Az elvégzett tevékenység összegzése A program fogadtatása kedvező volt mind a tanárok, mind a diákok körében. Kárpát utca 49 53 1. A kísérleti évnek megfelelően elsősorban a technikai kivitelezhetőséget teszteltük. A kampányszervezés kifejezetten jól működött; az összegyűjtött cipőket júniusban visszük el Székelyhídra.
Kárpát Utca 49 53 1
Szintén júniusra újabb gyűjtést tervezünk: a székelyzsombori táborozók vinnének magukkal könyvadományokat. A heti rendszerességgel bevezetendő segítő szolgálattal kapcsolatban viszont inkább azok a félelmek igazolódtak, amelyek a diákok kevés szabad ideje elleni támadásként interpretálták a programot. Több és sikeresebb szervezéssel, ha valóban értelmes és segítő tevékenységre várjuk a diákokat, bizonyára el lehet érni, hogy ez az önkéntes munka akkora örömet jelentsen a résztvevőknek, hogy megtalálják a hozzá szükséges időt a feszített napirendjükben is. 7 Budapest, 2010. május 14. Kovács Márta programkoordinátor tanár 8 Mellékletek 1. Kovács Márta: Nevelés a XXI. századi iskolában – a nemzetközi érettségi példája 2. beszámoló a tantestületnek 3. ᐅ Nyitva tartások Berzsenyi Dániel Gimnázium Könyvtára | Kárpát utca 49-53, 1133 Budapest. 2010. a szociális munkacsoport összejövetele 4. Kovács Márta: A la recherche… - beszámoló az eddigi munkáról 5-6. fényképek a cipőgyűjtésről AK-projekt 6/6
Kárpát Utca 49 53 Inches
Your reviews will be very helpful to other customers in finding and evaluating information Z Zoltán Sóskuti ★ A Berzsenyi Dániel Gimnázium egy budapesti középiskola, melyet Magyarország elit iskolái között tartanak számon: a HVG 2017-es rangsora alapján az ország 36. legjobb középiskolája. 😁 S Soma Frankl Magam is a gimnázium tanulója vagyok, így "kissé" elfogultan, de állítom, hogy fantasztikus közösségével, szakmailag és emberileg is korrekt tanáraival, híres idejártakkal és nagyszerű hagyományaival hazánk (egyik) legjobb középiskolája. :) Egy 10. Berzsenyi Dániel Gimnázium - 1136 Budapest, XIII. kerület, Kárpát utca 49-53 - Magyarország térkép, útvonaltervező. évfolyamba járó humános Zsolt Szabó A gimnázium zászlaján az áll, hogy 1858-ban alapították. Valójában ez a "Pesti császári és királyi katolikus főgimnázium" alapításának éve, amely a jelenlegi iskola egyik elődje. A másik előd a Bolyai Gimnázium amelyiknek a története 1872-re nyúlik vissza: ekkor alapították a főváros 9. középiskoláját Budapest-Terézvárosi Állami Főreáltanoda néven, amely később felvette a Bolyai Gimnázium nevet. 1941-ben olvadt össze a két patinás intézet.
Október: találkozás az aggokkal és a koordinátor tanárokkal, az elérhetőségek cseréje, a feladatok tisztázása, az ismertetők, értékelőfüzetek átvétele. November-május: az elvállalt feladatok teljesítése, folyamatos kapcsolattartás a csoporton belül. AK-projekt 4/6 Angyalföldi Komp Pl. a cipőgyűjtés megszervezésének menete: Célkitűzés kiknek? mikor? Berzsenyi Suli-Büfé - Gastro.hu. ki miért felelős? költségvetés (plakátok, csoki, útiköltség) Előkészületek a segíteni kívánt célcsoport megismerése info: mikor, kinek, mit, hogyan plakát, újság, rádió, honlap stb. emlékeztetők és jutalmak Gyűjtés hány napig tartson? az eredmény megmutatása: figyelemfelkeltés, ösztönzés; szortírozás ösztönzés: emlékeztetők, ajándék, kipakolás szortírozás, tárolás folyamatos dokumentálás Átadás a kísérők kiválasztása utazás Beszámoló poszterek, honlap, rádió, újság Június: az értékelőfüzetek leadása a koordinátornak, bejegyzés a bizonyítványba a munka teljesítéséről. 3 A tevékenység során felmerült kockázati tényezők, problémák, nehézségek, azok megoldása Komoly szervezési problémával találtuk szembe magunkat: az internetes levelezési fórum nem elegendő az információáramláshoz, folyamatos személyes kontaktus szükségeltetik a diákok és a koordináló tanár között.